很多中國的家長在了解到瑞士教育的各種好之后，都想問我們：“瑞士的教育適不適合孩子？”、“從瑞士的學校畢業后，上歐美名牌大學難不難？”

今天，諾貝要為大家介紹一位非常優秀的諾貝學子——Helen Ye同學。她是TASIS瑞士美國學校2018屆優秀畢業生的代表。從TASIS畢業后，她收到了諸多美國藤系大學的Offer，目前在賓夕法尼亞大學讀書。

在TASIS學習的三年，Helen保持了平均3.95的GPA績點，在國際文憑評估中獲得36分，在畢業典禮上獲得三個獎項：歷史卓越獎、數學卓越獎、以及優秀畢業生獎。

就讓她為諾貝的學弟學妹談談在TASIS的求學經歷以及升學的經驗。

辛苦嗎？學術的探索永無止境

2015年，Helen同學一家專程來到上海，與諾貝教育創始人王祺女士見面。Helen同學的托福成績超過100分，國內的學業也非常優秀，所以，在確定了瑞士留學的方向之后，很快向TASIS學校遞交了申請。9月份，Helen同學進入TASIS學校就讀。

盡管學習成績和語言水平都不錯，但在學校做了測試之后，學校還是建議她學習EAL課程。在王祺女士與學校及她的家人溝通之后，Helen接受了學校的安排，開始埋頭學習。

▲諾貝教育的王祺女士在Helen的畢業典禮上，也分享孩子的喜悅▲

在TASIS讀書，最大的收獲就是國際化的視野和人文藝術的培養。學校會集合最出色的師資保障全方位全科目的教學，也會把全球當成課堂，拓展學生的眼界。

當Helen談到最難忘的課程，十年級時Dan Kirsch教授的“歐洲歷史”課，還有由Mark Aeschliman指導的2年IB建筑項目。利用周末和長假，TASIS的老師帶著學生在巴黎、米蘭、佛羅倫薩、巴塞羅那汲取歐洲人文歷史……最終將她引領到賓夕法尼亞大學藝術史專業的門前。

數學課程中，Helen參與了一項科研項目，研究黎曼曲面的某種特性。物理老師評價說，她對于學術方面的要求是無止境的，一直在積極進取，不斷地學習新的技能，應對當下和未來的挑戰。所以也難怪她在TASIS的三年時間內，在所有的學科都獲得全A的高分。

TASIS的課程體系無論在深度還是廣度，都讓她很好地為大學申請做好準備，也幫助她決定了未來研究方向。

Tips：

面對繁重的IB課程，Helen同學傳授了她的心得：IB課程的深度和廣度都很大，必須要合理分配時間，到了大學，課業會更加復雜，所以在高中時期就要養成良好的時間管理能力，把控好生活的節奏和學習的節奏，這樣才能從容應對。

▲TASIS校園一角和圖書館▲

寂寞嗎？豐富的活動樹立自信心

除了勤奮好學之外，在學校的各種活動中，經常能看到Helen活躍的身影。

她曾經兩次參加荷蘭海牙舉辦的國際模擬聯合國大會（THIMUN）；作為首席鋼琴表演者多次與專業交響樂團搭檔演出；她還是文化沙龍的聯合發起人，旨在TASIS學生團體中增進同學對于不同文化多樣性更深入的了解。

同時，Helen還是TASIS南非全球服務項目的學生領隊，在高中二年級時赴贊比亞和博茨瓦納等地。在學校的新聞工作與視頻制作團隊中，她經常貢獻自己的作品。

在TASIS，她充分利用學校的資源和條件，積極參加的各種活動，給老師和同屆同學留下了深刻影響，也收獲了許多珍貴的友誼。

這些經歷，讓Helen順利升入賓夕法尼亞大學，迅速適應學校環境，打開局面，融入到學校團體及各種活動中。

Tips：

Helen認為所有的課外活動，都是對自我能力的挑戰，讓她從一個靦腆羞澀的女孩成長為一個心胸開闊、自信積極、具有國際化視野的TASIS學生。

在集體生活中培養包容與共情，在團隊協作中培養領導力與協作精神，在自然與志愿項目中了解人類自身和大自然，在課外活動中培養想象力與創意思維，在體育活動中鍛煉意志磨練心性……在瑞士學校里，不僅僅能學到知識，在思維方式、人生態度、世界觀等方面也得到了很好的培養，這也是瑞士教育的核心，讓學生受益終身。

▲TASIS藝術方面的課程及校外活動▲

開心嗎？成績只是登上更大舞臺的階梯

2017年1月，TASIS首開瑞士學校的先河，成立了Cum Laude Society。Cum Laude Society發起于1906年，目的是表彰具有卓越成就的初高中學生。17年5月，TASIS選出6位高年級和3位低年級學生成為Cum Laude Society創始成員。這些學生均為所在年級的絕對尖子生，而Helen就是其中一位。

2018年畢業季，包括賓夕法尼亞大學在內的多所美國藤校都向Helen伸出了橄欖枝。

在升學方面，Helen一直希望能去美國留學，但是剛進入TASIS時，她并沒有明確的目標。當她開始學歐洲歷史和建筑課程，跟隨學校的帶隊老師去了佛羅倫薩，開始對藝術史產生興趣。

TASIS的學生可以自由選擇就讀和考試的科目，學校給予學生最大的自由和最大的幫助，讓他們能把時間和精力用于自己喜歡和專長的領域，更容易進入自己夢寐以求的大學。

大學咨詢主任Mr. Birk向Helen介紹了幾所在藝術史專業上非常出色的高校，同時還鼓勵她勇敢申請最為頂尖的院校。當時Helen覺得信心不足，但每次與Mr. Birk交流后會壓力減少很多，他與大學申請助理Ms. Abisi對Helen的申請文章提出了很多寶貴的建議，最終順利拿到了心儀大學的Offer。

Tips：

Helen認為：從瑞士的高中申請美國藤系大學是非常有優勢的。美國的藤校和瑞士國際中學一樣，講求的是學生構成的多元化，因而給全世界不同地區的都有一定比例的名額分配。

藤?？粗氐氖菍W生的中學學習履歷，而不是單純的學生所持護照。瑞士的高中畢業生并不和美國本土的畢業生在一個池子里競爭，當然，也不和從中國本土直接申請美國大學的學生去競爭有限的名額。而是作為一個有瑞士中學學習履歷的學生去申請美國大學。很顯然，這個池子的競爭壓力會小很多，成功的機率也會大很多！

此外，美國藤校非常重視瑞士的學生，每年專程飛到瑞士開展College fair進行現場招生。他們在錄取時，并不是單純地只看重一個IB分數，IB本身就是一個考察學生能力和學習技巧的課程體系，分數固然重要，最終，美國大學也要綜合衡量學生過往的所有履歷。Helen的IB分數雖然不是最最高的，但這三年來在TASIS的履歷非常令人矚目，給她很大的加分，這也是她順利進入藤校的原因之一。

▲Helen和同學在畢業典禮上▲

如果再來一次，還會選擇瑞士的學校

雖然在TASIS獲得了很好的成績，升入賓夕法尼亞州大學之后，還是會覺得競爭的氣氛更強了，周圍同學也都是來自全球的優秀學生。但是在瑞士高中讀書的經歷，已經讓Helen歷練出積極的心態和處變不驚的氣質，能非?？斓厝谌氪髮W的環境。

在學術上，TASIS的學術和語言課程，都是很好的鋪墊，令她很順利的銜接大學的課程。在生活上，瑞士寄宿學校培養學生獨立自主的能力，讓人從容應對出現的各種問題。這種全面的、精英的培養，就像給人生開掛一樣，讓人無往不利，更加適應世界這個大舞臺。

最后，Helen說：“我會一直記得我Lanterna寢室從窗外望出去的景色，以及TASIS校園中隨處可見的藝術氛圍?！?/span>

同時，Helen為諾貝教育十周年送來了暖心祝福，我們也祝愿Helen在賓大一切順利，獲得更高的成就！