(一)面試輔導

課時數：4-20課時

課程設置：聽說課程、面試實戰

(1) 聽說課程（國際考試）

教學內容：

結合國內中學生的英語水平，通過帶學生聽聽力教材內容，讓學生適應英語介紹日常課堂學習 和校園生活的對話與常用詞匯，同時伴隨拓展訓練。結合學習和生活常用的口語話題進行逐個攻克，同時部分糾正發音問題，引導學生自己分析如何切入不同話題， 使用何種結構，增強學生的邏輯性思維與條理性表達，同時使英語交流更為順暢，邏輯上更為連貫。

在基礎能力訓練的同時，引導學生用合理的方式增加詞匯記憶量，打好堅實的基礎。

培養目標：

能夠談論生活中常見的話題，可以表達抽象概念；不因詞匯局限而影響口語的流利；語速適中，可以與英語母語人士進行部分話題的自由交談。

課程序號	主要內容
Phase 1	Basic class: Self-introduction ( how to answer the question about: Introduce yourself ) and relative question 挖掘自我介紹中的要點，并能引導考官跟著自己的思路展開拓展
Phase 2	Basic class: Leadership ( How to answer the question about: Activity and problem solving ) 挖掘自我介紹中的要點，并能引導考官跟著自己的思路展開拓展
Phase 3	Basic class: About Study why choose to learn abroad and why choose our school? 針對當前學習情況如何使自己的學習能力受到認可，并探究為何選擇當前留學和擇校原因，及回答技巧
Phase 4	Mock interview 模擬面試（面試禮儀講解），分析還存在的問題

(二)筆試輔導

課時數：14-50課時

課程設置：語法與寫作、數學與邏輯（國際教材）

(1)國際教材中的英語語法與寫作

教學內容：

英語語法的強化，每節課程以“知識講解+課后寫作練習”相結合，并安排綜合寫作課程，確 保學生能夠學以致用，同時提高寫作的能力。 在語法學習的過程中老師進行寫作演示及延伸，促使學生能夠獨立自主的完成寫作的構思，并培養學生的英語思維，同時與語法學習相結合，寫出地道且具有一定思 想深度的文章，為后期在英文語言環境中學習打下良好基礎。

培養目標：

建立完整的語法體系，能夠在寫作中熟練地道地運用復雜語法句型；熟練掌握三種基本英語寫作類型，包括記敘文、議論文、說明文。

(2)國際教材中的數學與邏輯

教學內容：

國內學生數學功底較強，因此在數學試題測驗中占有很大的優勢，但從瑞士學校入學來講，競 爭的候選學生都是中國學生，那么在面對考試時能夠更好的適應英文試卷的考核就尤為重要。老師將在短時間內帶學生通過習題練習快速熟悉全英數學試卷的考核方 式，幫助學生理解陌生難懂的專業詞匯，同時加以練習題的輔助，讓學生更快適應用英語去解答數學題目。解除學生的考試緊張心理。對于邏輯思維測試而言，老師 引導學生熟悉考核方式，為學生提供相應題庫訓練，可以很好適應。

關于中期模塊和長期模塊的內容，請與諾貝老師聯系，了解詳情。